Модерен СТЕМ център „Дигитален свят“ откри днес Министърът на образованието и науката Красимир Вълчев в профилираната природо-математическа гимназия.
Официални гости на събитието бяха: областният управител Николай Николов, кметът на община Враца Калин Каменов, зам.-кметът по образование Петя Долапчиева, началникът на Регионалното управление на образованието Лорета Колева, народни представители, членове на училищното настоятелство и обществения съвет към гимназията, партньори на училището, родители, ученици, учители.
Основната цел за изграждането на СТЕМ центъра е да се повиши мотивацията на учениците за учение и засилване на интереса им към математиката и дигиталните науки, както и да се създаде учебна среда, адекватна на съвременната технологична реалност.
Тя дава възможност у учениците да се формират умения, компетентности и способности за успешна реализация. Обучението в такава среда развива креативността и ражда нови идеи, които са изключително необходими в инженерните науки, в технологичния сектор, в икономиката и във всички сфери на обществено – икономическия живот.
„Природните науки и математиката дават едни от най-ценните знания, които ще са необходими през следващите десетилетия. Те създават най-важните преносими умения, като: логическото мислене, абстрактна интелигентност и разбиране на света, решаване на практически проблеми и комплексни задачи. Прогнозите са, че младите хора няма да работят само една професия, а ще сменят професии. Разбира се, важна е и добрата хуманитарна основа. Учениците трябва да учат по по-мотивиращ, по-модерен начин, който СТЕМ центърът дава, но също така е необходимо изграждането на повече и по комплексни умения“, каза министър Вълчев.
Поздравления и благодарност към министъра на образованието и науката от името на учениците в ППМГ – Враца поднесе десетокласничката Калина Ганева.
„Оценяваме предоставената възможност да придобиваме нови знания и умения по съвременен и практически ориентиран начин. Това не е просто ново пространство, а среда, в която ще получим наистина нужните знания и умения за днешния свят. Тук ще можем да решаваме реални проблеми и да видим практическото приложение на наученото. Надяваме се, че това ще ни помогне да разгърнем своя потенциал и да постигнем големи успехи!“, каза още ученичката.
Проектната идея за новоизградения център е свързана със следните направления: „Роботика и кибер-физични системи“, „Математика и информатика“ и „Високотехнологични класни стаи“ (ВОСКС). СТЕМ пространството е разположено на третия етаж на училището и включва обзавеждане и високо технологично оборудване на пет класни стаи за учениците от професионалните паралелки, професия „Приложен програмист“, два кабинета по информатика, информационни технологии и математика по профилирана и професионална подготовка.
Във фоайето и в две помещения на третия етаж е изградено и Maker Space пространство, чиято цел е чрез учене и прилагане на наученото да се вземат ефективни решения, свързани с роботиката и кибер-физичните системи, с природните науки, математиката и информатиката, с 3D технологиите, както и с проектно и проблемно-базираното творческо обучение.
Пространството дава възможност за учене, индивидуална работа и работа в екип и свързаните с тях дейности, като насърчава творчеството, предприемачеството и новаторството в нетрадиционна учебна и работна среда. Освен това Maker Space пространството може да бъде използвано и за отдих и почивка.
След церемонията по откриването министър Вълчев проведе работна среща с педагогическия екип на ППМГ „Акад. Иван Ценов” – Враца.
На нея бяха обсъдени проблеми, свързани с нормативната уредба, училищните учебни планове, учебните програми, както и актуални теми от образователния процес.
СТЕМ центърът е реализиран по процедура чрез директно предоставяне на средства на конкретни крайни получатели BG–RRP-1.015 – „Училищна STEM среда“ по Националния план за възстановяване и устойчивост на Република България, финансиран от Европейския съюз“ на стойност 346 225,38 лв., Стълб „Иновативна България“, Компонент 1 „Образование и умения“, Инвестиция 1 „Центрове за НТИМ и иновации в образованието“.
